“文凭”不被认证,中外合作办学也需严把关
作者:    发布于:2021-12-17    文字:【】【】【
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“文凭”不认证,中外合作办学也需严控。■说说“四年可以拿到本科和研究生两个学位,而且成本低。当时我很兴奋。

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” 2017年,重庆师范大学程大四学生丁某参加了加拿大EIE英语教育中心发起的“3+1研究生证书项目”,赴加拿大圣克莱尔学院攻读研究生。据新京报报道,一年后,丁成拿着学院颁发的毕业证书回国,却被告知申请学历认证失败。

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对此,国立师范大学回应称,“加拿大存在虚假承诺和夸大宣传问题。学校相关部门对此没有监管,工作也不够细致。”学校将严肃处理,维护合法权益。学生的 hts,并敦促加拿大 EIE 处理善后事宜。

.这种反应可以称为对问题的正面回应。自2011年12月1日起,我国教育部在中外合作办学监管信息平台开通了相关信息查询系统。2010年启动相关合作项目,2012年启动研究生证书项目,完全可以避免这种情况。

��标题。据媒体报道,学生获得的文凭实际上是预科“文凭”,可用于研究生申请,但不能认证为研究生文凭。

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应该理解,很多国外大学都是自己颁发文凭的,包括将某些课程的学习证书命名为“研究生文凭”,但是否有含金量,都需要经过专业机构的认证。在我的国家,一所大学。

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ty文凭要求大学取得入学资格并按规定招收学生才有资格获得。20年来,中国高校与海外高校、教育机构的合作,为国内学生提供了多种教育选择。不过,中外合作项目也参差不齐。

国内高校在利益驱动或追求所谓国际办学指标的情况下,要注意不要在没有进行必要审查的情况下就开始合作。近年来,教育部加强对中外合作办学的监管,加大信息公开力度,包括依法及时终止相关项目。仅在 2018 年,就终止了 234 起案件。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确,开创教育新格局。

关于对外开放。而且很重。此次事件告诫:中外学校的推广,不能只求数量,更不能求质量,更不能以海外大学文凭的简单搭配为卖点来吸引学生。应作为提高高等教育竞争力的重要途径。

,开展高质量的中外合作办学。□ 熊秉其教育学者编辑:陈海峰。


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